1.初中篮球教案

2.小小篮球运动员的幼儿园大班体育教案

3.中学生篮球教案六:单手肩上投篮

4.幼儿园大班篮球体育游戏教案

5.幼儿园中班游戏教案《篮球》

体育篮球活动教案40篇_篮球体育教案表格版

 理论很重要,在实操之前先学好理论就会先有一个良好的基础。下面就由我为大家介绍一下初中篮球理论课教案,希望能帮到您。

 篮球理论课教案一

 初中体育理论课教案(篮球)

 教学内容: 篮球运动概论

 教学目标:了解篮球运动的起源与发展、篮球运动的本质与特点、篮球运动的发展趋势以及中国篮球运动的发展概况。

 重点:篮球运动的起源与发展、篮球运动的本质与特点

 难点:篮球运动的发展趋势

 教学过程:

 (一)现代篮球运动的本质及其演进

 第一个时期:即初创试行时期

 第二个时期:即完善传播时期

 第三个时期:即普及发展时期

 第四个时期:即全面提高时期

 第五个时期:即创新、攀登时期

 (二)现代篮球运动的特点与特征

 1、篮球运动的特征

 2、篮球运动的特点

 第一、集体性特点

 第二、对抗性特点

 第三、转换性特点

 第四、时空性特点

 第五、增智性特点

 第六、综合性特点

 第七、智艺性特点

 第八、职业性特点

 第九、商业性特点

 (三)新世纪世界篮球运动发展的总趋势

 1、大众篮球运动在全球普及,比赛的人文氛围全面提高。

 2、学校篮球运动的健身、教育功能显著,活动形式丰富多彩。

 3、职业篮球运动在全球扩展,商业化气息加强,观赏性加浓

 4、篮球运动理论和实践进一步渗透高科技,形成新结构、新体系

 5、竞技篮球群雄相争激烈,排名出现新格局,技战术风格呈现新特点:

 第一、贵在?理念?

 第二、智在?聪颖?

 第三、高在?制空?

 第四、快在? 节奏?

 第五、悍在?凶狠?

 第六、准在?高分?

 第七、全在?综合?

 第八、变在?瞬时?

 第九、星在?奇特?

 第十、技在?升华?

 第十一、阵在?机动?

 第十二、帅在?智谋?

 第十三、 男、女?并趋?

 (四)中国的篮球运动

 1、现代篮球运动在中国的发展

 1)1895-1948年为第一时期

 第一个阶段为1895--1918年的初始传播阶段;

 第二个阶段为1919--1936年的缓慢推广阶段;

 第三个阶段为1937-1948年的局部普及阶段;

 2)1949-1995年为第二时期

 第一个阶段为1949--1965年的普及、发展阶段;

 第二个阶段为1966--18年的徘徊、困惑阶段;

 第三个阶段为19-1995年的复苏、提高阶段;

 3)1996年至今为第三时期

 第一时期(1895-1948年)

 第二时期(1949----1996)

 2、我国篮球运动普及、提高的基础

 3、新世纪中国篮球运动面临的任务

 (五)思考题

 1、试述篮球运动产生的社会基础及其演进的不同时期、不同阶段的概况。

 2、针对现代篮球运动的基本特点与功能,你有哪些新认识?

 3、阐述现代篮球当代化的特征与特点。

 4、简要阐明现代篮球运动发展的总趋势和不同地区、不同国度的风格、特点。思考中国篮球运动向何处走。

 5、从中国篮球运动的发展历程,并结合自身的体会。

 篮球理论课教案二

 篮球理论课教案

 教学内容:投篮球篮的姿势与方法导入提问:大家知道投篮都有哪些方法吗?

 篮球里面的投篮方法有以下几种:双手胸前投篮(女生或较小的孩子 ),原地投篮,跳投,行进间单手肩上投篮,行进间单手低手上篮,跑投,反手投篮,勾手投篮,还有扣篮。

 今天我们这节课呢就重点给大家来介绍其中的三种:1.原地单手肩上投篮,2.行进间单手低手上篮,3.跳投。这几种投篮方式也是篮球运动中最为常用的方法,请同学们重点听听。

 教学目标:

 1.认知目标:通过本堂课的学习使学生对篮球产生浓厚的兴趣,初步了解篮球常见的投篮方法,以及重点掌握几种最为常用的投篮技术。

 2.技能目标:使学生对投篮的方法有一个直观的感受,在学生的脑海中形成一个鲜明的感官形象。

 3.情感目标:通过在轻松愉快的气氛中学习,培养学生积极思考,集中思想,果断判断以及勇敢回答问题的意志品质。

 教学重点:1.原地单手肩上投篮,2.行进间单手低手上篮,3.跳投提问:同学们重点跳投又有哪两种吗?

 教学步骤:

 1.双手胸前投篮

 动作方法:投篮的准备姿势与双手胸前传球的准备姿势基本一致,投篮前将球置于胸前,目视球篮,两肘自然下垂,两脚前后或左右开立,两膝微屈,重心落在两脚掌上。投篮时,两脚蹬地,腰腹伸展,两臂向前上方伸出,两手腕同时外翻,拇指稍用力压球,使球通过拇指、食指、中指指端投出。投球出手后,脚跟提起,腿、腰、臂随出球方向自然伸展。

 动作要点:两肘下垂要自然,双手用力要均摊,手腕外翻指拨球,蹬地伸踝、膝、髋。

 2.原地单手肩上投篮(重点):这是现代篮球运动中运用非常广泛的一种投篮方法,也是一种基本的得分手段,是行进间和跳投的基础。也便于结合其他动作,并能在不同的位置和距离上应用。

 动作方法:右手投篮时,右脚在前,左脚稍后,两膝微屈,重心落在两脚掌上。右手五指自然分开,翻腕持球的后部稍下部位,左手扶在球的侧下面,将球举到头部右侧上方位置,目视球篮,大臂与肩关节平行,大、小臂约90度角,肘关节内收。投篮时,由下肢蹬腿发力,身体随之向前上方伸展,同时抬肘向投篮方向伸臂,用手腕前屈和手指拨球动作,使球柔和地从食、中指端线投出。球离手时,手臂要随球自然跟送,脚跟提起。

 动作要点:翻腕持球于肩上,抬肘要领切莫忘,蹬伸屈拨要柔和,中指食指控方向。

 讲解步骤(此处可做适当的示范)

 首先抓持球投篮的准备姿势和出手动作,掌握投篮手法。

 教师通过讲解示范,使学生对投篮动作的方法与要求建立正确概念。

 徒手做原地投篮动作的模仿练习,体会全身的协调配合和出球的指腕动作(示范)

 易犯错误(适当做一些错误示范动作)

 ★持球手型不正确,掌心未离球体,手指端未贴在球体,持球不稳。 ★肘关节外展,致使上肢各关节运动方向不在一条线上。

 ★投篮时,肘关节过早前伸,形成抛物线偏低。

 ★投篮出手时,抬肘伸臂不充分,缺乏随球跟送动作,出球动作僵硬。

 ★双手投篮时,两手用力不平均,肩关节紧张,手臂伸展不充分,食指、中指拨球动作不明显。

 纠正方法

 ☆重复讲解和示范投篮动作的要点,使学生了解投篮动作的基本结构,建立明确概念。

 ☆针对存在的问题,用各种专门性练习,如对照镜子做模仿练习,观察自己投篮的全身协调用力动作和投篮出手的手指、手腕动作。

 ☆针对肘关节外展错误,可让学生以投篮的手臂侧靠墙,徒手做投篮模仿动作。 ☆练习投篮时,要启发学生动脑思考,善于鉴别哪次投篮动作是正确的,哪次是不正确。

 3.跳投:跳投可以说是篮球比赛中应用最为广泛的一种进攻手段,具有出手点高和不易被防守的有点,是一种很有效的得分方式。

 跳投的动作方法和动作要领与原地单手肩上投篮是一样的,只是要求相对要高,是在保持原地单手肩上投篮的基础上,起跳后再做出手投篮的方法。

 练习方法:

 ★徒手模仿练习,做好原地跳投的准备姿势,两脚迅速蹬地起跳,同时两臂上振,做举球跳投出手动作。

 ★并步起跳,上步起跳在空中做投篮出手动作。

 ★为限制起跳前冲,达到垂直向上起跳的要求,叫学生面对墙戒在前面站一防守者,做双脚同时起跳,或并步起跳投篮动作。

 跳投易犯错误

 ★起跳速度慢,缺乏爆发力;腰腹力量差,上下肢配合不协调,腾空时全身肌肉地究紧张或过分放松,控制身体平衡不好。

 ★空中举球不稳,投篮手法不正确。

 纠正方法:

 重复讲解跳投动作要点,有针对性地示范。

 多做徒手跳投模仿练习,或用小球(排、足球)做跳投练习。

 进行发展下肢和腰腹力量,以及发展弹跳力的专门性练习。

 针对投篮手法问题,多在篮下原地做举球投篮出手练习。

 4.行进间单手肩上投篮

 动作方法:以右手投篮为例,右脚向前跨出时接球,接着迅速上左脚起跳,右腿屈膝上抬,同时举球至头右侧,腾空后,上体稍后仰,当身体跳到最高点时,右手臂伸直,用手腕前屈和手指力量将球投出

 动作要点:一跨大步接球牢,二跨小步用力跳,三要翻腕托球举球高,四要指腕柔和用力巧。

 5.行进间单手低手上篮

 动作方法:跑动步法与行进间篮下单手肩上投篮基本相同,只是在接球后的第二步要继续加快速度,向前上方起跳,腾空时间要短。投篮手指五指自然分开,托球的下部,手心朝上,手臂向上伸展,接近球篮时,用手指上挑的动作,使球向前旋转投向球篮

 动作要点:第二步用力蹬地向前方起跳,投篮出手前保持单手低手托球稳定性,用指腕上挑力量使球向前旋转投出。

 6.跑投

 动作方法:跑投动作在形式上与行进间篮下单手肩上投篮相同,在接球后的第二步要小,脚跟先着地,要快速充分地用力制动向上起跳,身体腾空,同时举球上肩,在空中利用腰腹力量控制身体平衡,注视投篮目标,跳到最高点时,向上抬肘伸臂屈腕,将球从指端投出。

 7.反手投篮

 动作方法:以从球篮右侧底线突破,到左侧投篮为例。步法与篮下单手肩上投篮相同。第一步要大,第二步要制动向是起跳,控制冲力,同时上体稍向后仰,抬头看篮,将球由胸前直接向球篮方向上举。当右臂快要伸直时手腕沿小指方向向内捻转,用小指、无名指、中指、食指拨球,使球向侧后旋转碰板投篮。

 8.勾手投篮

 动作方法:以运动员横切至篮下接球用右手投篮为例,右脚跨出接球,同时用力侧蹬,接着左脚向篮下跨出一大步,身体重心下降,上体向左侧倾斜,左脚用力蹬地起跳,右腿屈膝上提,右手持球由胸前经体侧向上做弧形摆动,举球到头侧上方最高点,同时目视球篮用手腕和手指力量使球碰板投篮。

 动作要点:两脚用力垂直跳,腾空放松平衡好,举球头上要稳定,出手时机掌握巧。 总结:正确的投篮姿势在篮球比赛中其实很重要,因为投篮姿势直接关系到投篮命中率。但是就如俗话说,不管黑猫白猫,抓得住老鼠的就是好猫,能投得进去球才是硬道理。可提问:有哪些同学看过NBA的,又知道哪些怪异的投篮动作呢?(在NBA里,不乏投篮姿势怪异的球员,如凯文马丁的直臂投篮,刘易斯、马里昂的双手投掷三分等等。)但这也不值得效仿,初学者,还是要认真练习基本功,掌握正确动作,才是打好篮球的正道

 篮球理论课教案三

 篮球课教案

 一、教学对象:高一(3)(4)班女生 人数:44人 二、教学内容

 1、学科名称:体育与健康 2、教学模块:高一女生篮球 3、教学内容:双手胸前传接球 三、课的内容和设计

 1、课的基本内容:双手胸前传接球

 2、设计理念:坚持?健康第一?的指导思想,遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则,以学生发展为中心,在教学内容的选择上和组织形式上的安排上,紧密关注学生的学练情趣,使学生在愉快的体验中获得知识和技能,激发学练兴趣,培养良好习惯,开发创新思维,在教学环境中,充分利用有限的运动场地进行合理的布局,给学生尽可能大的活动空间;在教学手段,利用示范建立概念,利用讲解加深印象,利用练习体会技术,利用情景提高气氛。这节课的主要内容是双手胸前传接球,目前的体育教学基本上是依据教材的内容由前忘后教,即传统的教学方法,这种教学方法在实际教学当中存在着一些弊端,对初学者来说,特别是女生来说,既费时,学生又不易掌握技术动作。所以本节课依据教材的技术结构由后向前进行教学,让学生能够体验篮球运动的乐趣,在快乐的氛围中,掌握双手胸前传接球的技术。

 3、教材分析:篮球教材贯穿于学生的整个学习生涯,双手胸前传接球是小学、初中篮球教材的延续加深,更是高中、大学篮球教学内容的基础,甚至是学生终身从事篮球运动的基础。高中篮球教材不仅仅是对初中教材的重复,而是较好地处理从掌握技术到运用技术的过渡,落脚点是实践中的运用能力。

 4、学情分析:本节课的教学对象是高一女生,正处于青春期,身心发展趣于成熟,已经具备了独立思考、判断等能力。篮球是她们所喜爱的一项运动,但是很少亲身去接触。通过平时教学的接触,高一女生的协调性和节奏感发展的不是很好。因此,本节课通过诱导性的教学及动作分解教学等,激发学生的学习兴趣,通过鼓励、表扬等手段提高她们的学习自信心。 四、教学目标

 1、运动参与:培养学生参与体育活动的兴趣,为形成良好的体育锻炼的习惯及终身体育的意识打下基础。 2、运动技能:通过本课教学,调动学生积极性,使学生主动合作学习,使80%的学生能初步掌握双手胸前传接球的技术动作。

 3、身体健康:学生通过本课的学练和在学练中承受适宜的运动负荷,达到促进学生身体健康目标。 4、心理健康:培养学生勇于面对挫折,敢于克服困难的心理品质。 5、社会适应:培养学生发展个性及良好的社会适应能力 五、教学内容的重点与难点

 1、重点:正确的手型及传球的准确性 2、难点:上下肢协调配合和手对球的控制 六、场地、器材

 1、篮球场 2、篮球若干

 《篮球双手胸前传接球》教案

 教 学 流 程 图

 师生问好

 课堂常规宣布课的内容、任务

 安排见习生

 一、开始部分

 多样跑

 愉热身心球性练习(学生带着问题)

 课启发思维语言启发诱导

 的

 安排

 二、基本部分 三、结束部分 分组展示

 原地双手胸前传接球模仿练习

 深入学习

 由原地上升到行进间传接球

 拓展提高

 行进间双手胸前传接球

 积极休整,身心放松:无限畅想 教师点评学练情况 收回器材,师生再见

初中篮球教案

篮球原地运球教案 篇1

 一、教学目标

 1、体验篮球的原地运球技术,激发学生积极参与体育运动,提高学生对篮球运动的兴趣。

 2、使80%的学生能掌握原地运球的动作方法,并积极开展练习,提高控球能力。

 3、结合“篮球混合接力”的游戏,发展学生的速度、灵敏等素质,让学生体验小组合作,增进学生合作意识和团队精神。

 二、教学重点、难点

 1、重点:原地运球的动作要领。

 2、难点:控球能力

 三、教学程序

 1、开始部分(6~8分钟)

 (1)学生集合整队(成六路纵队如图(一))

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 ◎(图一)

 (2)师生问好!宣布本课教学目标及要求。

 (3)热身:A绕篮球场慢跑两圈B热身操(4x8拍)、

 A:慢跑

 组织:由教师带领学生按一定路线慢跑两圈。

 要求:队伍整齐、有秩序。

 B:热身操

 第一节:扩胸运动

 第二节:体转运动

 第三节:体侧运动

 第四节:踢腿运动

 第五节:俯背运动

 第六节:弓步压腿

 第六节:跳跃运动

 第七节:手腕、脚腕运动

 组织:学生成六列横队站立。如图(二)

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 ◎(图二)

 要求:动作到位、有力

 2、基本部分(25~28分钟)

 (1)熟悉球性:手指拨球、腰间绕球、单腿绕球

 组织:教师示范动作,学生原地徒手模仿教师动作;学生按小组到教师指定的位置进行练习;教师巡视指导,并个别纠正错误。

 要求:学生认真观看教师示范并能徒手模仿;能积极参与小组练习;能勇于接受他人的纠错建议并进行改正。

 (2)学习原地运球动作方法

 动作要领:两腿弯曲,上体稍前倾,抬头,眼看前方或侧方;五指自然分开,手心空出,用手指和指跟部位控制球;肘关节自然弯曲,以肘关节为轴,上下摆动。

 组织:教师讲解示范原地原地运球动作方法。学生原地徒手模仿教师动作。在原地运球的基础上进行拓展,例如高低运球、左右运球等;男女生各成三列横队面对面站立,教师站立于队伍正中间讲解示范(如图三);

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 (图三)

 (3)学生分组练习,教师巡视、纠错。

 组织:男女生各三组,每组8人。每组四个球。每两人一个球进行轮换练习要求:小组合作练习、交流充分;勇于接受别人的纠错建议。

 (4)学生展示

 组织:每组选出代表进行篮球技能展示,代表可为一人或多人。教师与学生根据展示情况共同给予评价。

 要求:认真观看他人展示,及时给予评价。

 (5)游戏:篮球混合接力

 方法:男女生各三组,每组8人;站立于起跑线后,在距离起跑线10米处放一装有篮球的篮子,在距离篮子10米处和15米处各放一小木柱当标志物。游戏开始时,每人从起跑线跑至篮子处拿起篮球并于原地运球5次,抱起篮球跑至第一个标志物,接着从第一个标志物做胯下绕球前进至第二个标志。然后绕着标志物原路返回接球放回篮子,最后跑至起点拍下下一位同学的手,依次进行。

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 规则:不得扔球、抛球;以先完成的队为胜。

 3、结束部分(3~5分钟)

 (1)放松练习

 组织:以教师为中心,学生成散点站立。

 要求:学生认真跟着教师一起放松练习,动作到位。

 (2)小结本节课的情况

 (3)安排学生收拾器材

 (4)师生再见

篮球原地运球教案 篇2

 学习目标

 学会篮球的基本技能;培养对学习篮球的兴趣。

 学习内容

 篮球(球性和原地的运球)

 学习步骤:

 一、情景导入

 教师活动:

 1、教师组织小游戏《截住空中球》。教师布置好场地,分好,分发器材。

 2、参加积极的参与到游戏中去。激发学生的热情。

 3、进行巡回指导。纠正游戏中存在的问题。

 学生活动:

 1、在教师的指道下分组,领好游戏器材。积极的.投入到游戏中去。

 2、在游戏中注意要遵守游戏的规则。注意传球的准确性。

 3、在游戏中要尽情的享受游戏带来的快乐。

 组织:

 四组分成原形

 二、合作探究,掌握技能

 重点:知道一些篮球的基本技能运用的方法。

 难点:能运用掌握的篮球知识进行练习。

 教师活动:

 1、分发篮球,教师讲解一些简单的篮球技能的方法并示范方法。

 2、组织学生进行练习。教师进行巡回指导。

 3、及时让同学们把自己学会的动作展示给同学们。

 学生活动:

 1、积极的听的教师的讲解,看教师的示范动作。

 2、按照教师示范和讲解进行练习并相互交流经验。

 3、在练习时注意动作的正确运用。

 场地器材:

 篮球场一片、篮球20个

小小篮球运动员的幼儿园大班体育教案

初中篮球课教案作者:杜纪磊 文章来源:中国体育教师在线教学内容1.原地—行进间传接球。2.原地—行进间运球。3.原地—行进间单手肩上投篮。4.游戏。教学目标1.让学生巩固篮球技术动作。2.培养快速投篮的能力。3.通过练习提高学生的身体素质。4.培养良好的体育精神素质。教师:杜纪磊 任教班级:9年级(1----4、11班)时间:第7周(2)教学内容1.原地—行进间传接球。2.原地—行进间运球。3.原地—行进间单手肩上投篮。4.游戏。教学目标1.让学生巩固篮球技术动作。2.培养快速投篮的能力。3.通过练习提高学生的身体素质。4.培养良好的体育精神素质。教学 内 容次数 教 师 主 导 学 生 主 体 组 织 与 要 求课堂常规11.体育教师提前到场地检查是否安全。2.师生问好。Hello everyone! 3.宣布本节课的内容及练习目标。4.安排见习生、整理服装。1.体育委员整理队形,向老师报告人数。2.师生问好。Hello teacher!3. 整理服装准备上课。4.见习生到指定的位置等待老师安排。♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ★1.集合做到快、静、齐。2.保持距离前后左右成直线。收心热 身31.老师带领同学们进行“自由分子”的跳绳练习。2.老师让同学们按要求进行运球练习。3.带领同学们活动各肌肉关节。 1.同学们积极配合老师做各种练习。2.同学们认真运球,控制好球。3.按老师的要求充分活动好,为上课作好充分的准备。 散点 1.动作舒展大方,有力度。2.动作协调、灵活。原地—行进间双手传接球。61.让同学们分成四组进行练习。2.进行巡回指导,激励同学们要增加练习的质量和强度。1.同学们分成四组进行练习。2.小组长在练习过程中要协调指挥好同学们的练习质量。♀♀→♀♀♀♀→♀♀⊙⊙→⊙⊙⊙⊙→⊙⊙ ★ 原地—行进间运 球5 1.将同学们分成四组进行练习。2.让同学们能够更快更熟练的进行运球。 1.分成四组进行练习。2.小组长要积极组织好本小组的同学作好练习。3.同学们在练习的过程中认真体会运球的方法与技巧。 ♀♀♀♀→♀♀♀♀→⊙⊙⊙⊙→⊙⊙⊙⊙→ ★练习要认真大方动脑。 原地—行进间肩上投 篮10 1.将同学们分成四组进行练习。2.指导和讲解具体的做法,让同学们能够较快的领会到如何进行原地—行进间肩上投篮。3.让同学们进行创新表演。4.讲评同学们的创新动作,鼓励同学们要积极创新,勤于思考,善于锻炼,养成学习的良好习惯。 1.分成四组进行练习。2.小组长要积极组织好本小组的同学作好练习。3.在练习的过程中认真体会如何进行原地—行进间肩上投篮。4.积极思考创新练习方法。 ♀♀♀♀→←♀♀♀♀⊙⊙⊙⊙→←⊙⊙⊙⊙★动作正确到位出手有力注意手型。 游戏3 迎面运球接力:老师讲解游戏的方法,规则,以及分组组织方法。 同学们按照老师的要求分成四组进行游戏。 ♀♀♀♀→ ⊕♀♀♀♀→ ⊕⊙⊙⊙⊙→ ⊕⊙⊙⊙⊙→ ⊕ ★ 恢复身心21.带领同学们进行积极的放松活动,使同学们得到充分的恢复身心。2.组织同学们进行民主互评。3.客观评价本课的练习过程。4.安排见习生收回器械。5.布置课下练习任务。6.宣布下课,师生再见。Goodbye class!1.积极配合老师进行充分的恢复身心活动。2.同学们公评、民主的进行互评与自我检评。3.认真听取老师的客观评价。4.见习生整理并收回器械。5.记下课下练习内容。6.和老师再见。Goodbye teacher!放松活动; ⊙⊙⊙⊙ ♀♀♀♀ ⊙⊙ ♀♀ ★ 集中互评:♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ★⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙

中学生篮球教案六:单手肩上投篮

  活动目标:

 ⒈让幼儿通过篮球基本动作(运球、传球等)及篮球比赛促进幼儿肌体的发展。

 ⒉培养幼儿团结协作的'能力。

  重点与难点

 学习两人以上配合传球。

  材料与环境创设

 1、幼儿人手一只篮球。

 2、红、绿、黄、蓝四队标记。

 3、音乐若干段。

 4、记分牌。

  活动流程

 一调动身心

 ⒈跑步热身:鼓励幼儿不怕寒冷,听鼓声变速跑。

 ⒉热身操:听音乐精神饱满地做。

 ⒊保育:略脱衣服。

 二基本部分

 ⒈四散练习,复习动作。(幼儿练习,老师观察指导)

 ⒉探索练习,重点指导。

 ⑴请个别(3-4个)幼儿示范两人以上配合传球。

 ⑵幼儿自由结伴练习两人以上配合传球。(老师个别指导,鼓励幼儿合作传球)

 ⑶拍球,运球比赛,加大运动量。(集体比赛,增加幼儿的运动量)

 ⒊灌篮比赛,综合练习。

 ⑴玩法:

 分两队进行比赛,每对各5-6人,老师当裁判,比赛开始,老师站在场地中央,将篮球往上抛,接到球的“运动员”用运球及传球的方法至对方篮球架前进行投篮,投进得分,以得分多的队为胜。

 ⑵规则:持球者应运球或传球,不能持球跑。

 ⑶幼儿分组进行比赛。

 鼓励幼儿多用两人以上配合传球的方法,并提醒幼儿遵守比赛规则。

 三结束部分(放松身体)

 进行颁奖仪式(胜者得金牌)。

幼儿园大班篮球体育游戏教案

 篮球是我们大多数人喜欢的一项运动,有的人可能会从事篮球相关的工作,比如说篮球运动员,篮球教练,体育老师等,尤其是体育老师,不仅要懂得篮球,还要懂得篮球的教学如何去进行,那么我为大家带来了中学生篮球教案,希望各位能够喜欢。

中学生篮球教案六:单手肩上投篮

 教学内容:

 篮球?单手肩上投篮

 教学任务:

 1、初步掌握单手肩上投篮动作技术;

 2、能用传球与投篮进行简单的配合;

 3、培养学生顽强拼搏的意志品质。

 准备部分:

 1、集合整队,报告人数;

 2、师生问好,宣布课堂任务;

 3、处理见习生,检查服装;

 4、慢跑800米

 5、原地徒手操

 扩胸运动 振臂运动

 俯背运动 体转运动

 弓步压腿 仆步压腿

 教法:教师讲解并领做

 要求:静、快、齐

 精力集中、活动充分、 动作大方

 技能掌握基本部分:

 1、复习双手胸前传接球;

 组织:两列横队面对面进行复习。

 教师注意纠正错误动作。

 2、复习变向运球;

 组织:四路纵队轮流进行。

 教师注意纠正错误动作。

 3、学习单手肩上投篮

 动作要领:身体成基本姿势站立,以右手投篮为例,右手持球于肩上,曲肘,上臂与地面接近平行,小臂与上基本垂直,左手扶球的左侧。两脚前后或左右开立,两腿稍微弯曲,重心落在两脚之间。投篮时下肢蹬地发力,右臂向前上方伸直可,手腕前曲,食指和中指用力拨球,通过指端将求拨出。

 组织:四列横队,体操队形

 教法:教师一边示范动作一边讲解动作要领,讲解要清楚正确,动作示范要多方位多角度示范便于学生观察学习。

 学法:边看教师的示范动作,边听教师讲解,根据教师的示范动作先做徒手模仿学习,然后分组进行徒手练习。

 4、传球与投篮进行简单的配合

 方法:学生站成两路纵队面朝球篮,1队队员给2队传球,2队队员投篮,投篮后,1抢篮板后跑到2队队尾,2跑到1队队尾,继续进行。

 教师注意发现并纠正错误动作。

 结束部分

 1、集合队伍,课堂小结;

 2、布置课外作业;

幼儿园中班游戏教案《篮球》

 作为一名老师,总归要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那要怎么写好教案呢?以下是我为大家收集的幼儿园大班篮球体育游戏教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园大班篮球体育游戏教案 篇1

 活动目标:

 1、感知不同质量物体的下落速度、重量以及下落距离与时间的关系。

 2、锻炼幼儿的手眼协调能力。

 活动准备:

 皮球、纸球、气球、报纸等。

 活动过程

 1、幼儿单人玩抛接球游戏,感知的不同高度会有不同的下落速度。

 2、幼儿两人一组玩抛接球游戏(各种球)感知不同质量的物体有不同的下落速度,幼儿继续抛接,交换角色及距离。

 3、幼儿三人一组玩抛接入网游戏,一人抛接两人撑网,抛球者向上,向前抛球,使球准确落入网中。抛接过程中引导幼儿观察、幼儿教育网体验哪一种球落到网中的力量大?哪一种球力量小?同一种球,抛的高和抛的低情形下,落入网中的“力量”有什么区别?

 4、引导幼儿说说活动中的观察,体验结果。重的球落的快,落在网上的力量大。轻的球落的慢,落在网上的力量小。同样的球抛的高,落下来的时间长。抛的低,落下来的时间短。

 活动延伸:

 抛接活动在日常活动中继续进行。

幼儿园大班篮球体育游戏教案 篇2

 活动目标

 1、通过幼儿对篮球的应用创新,教师及伙伴的肯定等方式,使幼儿体验成功的乐趣,激发自主探索精神。

 2、通过创新玩法及合作游戏,培养幼儿勇于挑战自我,不断提升自我,及团队合作精神。

 3、通过与小篮球有关的一系列活动,提升幼儿身体的协调性及灵敏度等身体素质。

 4、学习游戏的玩法及规则。

 5、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。

 教学重点、难点

 重点:创新玩法及合作游戏,提升幼儿身体素质

 难点:鼓励幼儿创新玩法

 活动准备

 小篮球若干、篮球场或空地一块

 活动过程

 一、开始部分

 1、场地领入(教室将幼儿从幼儿教室到篮球场或空地)

 2、篮球操热身(排队从框内拿篮球,师生共同完成篮球操)

 二、基本部分

 1、提问回忆:

 教师提问:小朋友们,我们手中的篮球还可以怎样玩?

 学生回忆以前曾经玩过或是见过的篮球玩法。

 2、尝试

 教师引导学生尝试学生提出的玩法,学生之间可以相互观察交流。

 3、探索

 学生交流或是自主创新玩法,探索出自己感兴趣的玩法。

 4、展示模仿

 学生展示探索成果,教师带领其他幼儿共同学习模仿。

 5、评选游戏

 教师和学生共同评选出最好玩、自己最想玩的游戏,并共同参与玩一次。

 6、分享交流

 教师引导幼儿之间分享交流游戏的心得,怎样玩得更好?游戏哪里还要改善?等

 7、游戏——小兔蹦蹦跳

 将小篮球放于两脚之间,双手出两指做兔子耳朵于头两侧,跳着前进,既要保持球不落地,又要比谁快。可设计成接力形式,提高幼儿的团队合作。

 教师和幼儿在玩游戏后,对于游戏出现的问题,共同探讨提出解决方案,在次游戏。

 三、结束部分

 1、相互之间用篮球拍拍手、身体、脚,达到放松的目的

 2、将篮球放入框内,退场

幼儿园大班篮球体育游戏教案 篇3

 活动目标

 1、幼儿在已有篮球技巧经验的基础上,学习进退拍球和高低交替运球技巧。

 2、引导幼儿自主探索,交流进退拍球和交替运球的最佳方法。

 3、幼儿能在运动中于面对困难,体验玩球的快乐。

 4、幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。

 5、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。

 活动准备

 五号篮球幼儿人手1只;入场准备:四纵队。

 活动过程

 一、热身运动。

 1、变队入场。

 幼儿听口令四队变两队进入圆形热身场地。

 2、玩游戏:找朋友。

 3、听音乐热身(全美职业篮球季后音乐)和老师一起热身。

 4、分组取篮球站四队,四队变两队对面做左右手定点高低拍球。

 二、探索新的玩球技巧。

 1、探索进退拍球

 师:我们都能原地用左右手做高低拍球。可是,我们在看篮球对抗赛的时候,怎么没有发现队员们原地不动拍球呢?这是为什么?

 小结:是的,原地不动的话球就容易被对方球员抢走。更投不到对方的篮筐里去。所以,我们的篮球要灵活的动起来。

 2、教师示范进退排球

 师:大家有没有仔细看我是怎么拍球的?

 小结:这叫进退拍球。你自己先试一试。然后,把你拍球的方法讲给大家听。

 幼儿交流进退拍球的方法后,教师做技巧指导:

 前进拍的时候,用力点放在球的背面,轻轻往前推,球就会随着身体往前行。后退的时候,用力点放在球的正面,球就会随着身体往后退。

 3、幼儿在练习中熟悉并掌握高低进退运球技巧。

 4、中场动静调节:高抬腿绕球、地面绕八字

 三、熟练运球技巧进行高低交替运球。

 师:看,在我们的正前方有两条线,分别是红色和绿色和蓝色。下面我们分二组运球,到第一道红线时请你停下来做先低后高拍球各五下。到绿线时做进退拍球三次然后到对面站好。

 (赶小猪到圆形场地)

 师:老师要和你们玩一个小游戏,叫圆圈转转转,我和你一起走,你一遍拍球走一边看我,看到我停下蹲着吹哨,你就停下来做低拍,看到我停下站着吹哨你就停下来做高拍。我要转身,你就往相反的方向走,听我的哨声继续做动作,明白了吗?

 四、放松活动,结束。

 幼儿坐在圆上和老师一起放松手臂,脚腕和全身。

幼儿园大班篮球体育游戏教案 篇4

 一、活动目标

 1、在闯关游戏中发展幼儿的合作能力,增强幼儿的团队精神。

 2、体验篮球闯关和竞争的乐趣,建立初步的规则意识。

 二、活动准备

 人手一个篮球,标志桶,水果便利贴,计分板,背景音乐。

 三、活动过程

 第一部分,入场及热身环节。

 老师:今天,张老师要带小朋友们去篮球王国里玩,我们一起出发吧!

 老师:在进入篮球王国之前,我们先来一段动感篮操热一下身。

 准备好了吗?(播放篮球操音乐)

 第二部分,闯关环节

 1、穿越树林

 老师:孩子们,你们的篮球操跳得非常带劲,特别棒!我们今天在篮球王国闯的第一关叫做“穿越树林”。小朋友按身上的颜色标志分为四组,一路纵队站好,S形运球接力,穿过最后一个标志桶运球返回。把球传给下一个小朋友,最快的一组得4分,第二名3分,第3名2分,第四名1分。

 老师:请身上贴着蓝色标志的小朋友站到蓝色树林的旁边。身上贴着绿色标志的小朋友站到绿色树林的旁边,贴着橙色标志的小朋友站到橙色树林的旁边,贴着**标志的小朋友站到**树林的旁边。

 老师:请每组第一个小朋友最快的速度去拿一个球。

 老师:做好准备,预备,出发!

 (游戏结束,教师及时报分加点评)

 老师:这一关的分数已经出来了,就在我们的黑板上。第一关你们合作得很好,希望你们继续加油!

 2、双球大战

 老师:第二关叫做双球大战。1分钟的时间里拍双球,坚持拍1分钟的小朋友得1分,如果你的球掉了,请你捡回来坐在原地休息。最后剩下几个小朋友在拍球,就得几分。现在请所有的小朋友每个人拿两个球站到我们的标志桶旁,蓝色标志站到蓝桶旁,橙色标志站到橙桶旁,绿到绿色,**站到**。

 老师:1分钟,计时开始!

 (幼儿游戏,比赛完以后教师报分加点评。)

 老师:我们来看一看这关你们分别得了多少分。进行下一关之前,请你送一个篮球到球框里。手里只留一个篮球。

 3、动力火车

 老师:第三关叫做动力火车,需要大家团结协作。所有的小朋友分成四组,拿球站到相应颜色的标志桶旁,每组后面3个个小朋友伸出左手,放在你前面小朋友的肩膀上,组成小火车。听到开始的声音,拍球出发到我们的终点线上。注意,小火车不脱节的情况下跑得最快的小火车得4分,最慢的小火车得1分。断掉的小火车不得分。

 4、投篮高手

 老师:孩子们,你们前三关的表现非常的好。第四关叫做“投篮高手”。1分钟的时间里,站在我们的标志桶后,投进几个球得几分。前面投完的小朋友可以到后面排队来等候。先请橙队和绿队的小朋友上来比赛。场下的不比赛的两队可以分别帮他们数一下他们进了几个球。1分钟,计时开始。

 老师:换另外两队上场比赛,计时开始!

 第三部分,结束环节

 老师:好,孩子们,来。我们在篮球王国的闯关已经结束了。我们一共挑战了4关,我们来看看每队得多少分?XX队得分最高,是冠军!我们给他们鼓鼓掌。其他队的小朋友也很棒。每一关你们都用心,认真的去完成。运动不仅仅是让我们的身体更有力量,更重要的是我们学习到了合作,学习到了团结。下次游戏你们更好的团结在一起也能得冠军!一起来放松一下。(轻柔的放松运动)

幼儿园大班篮球体育游戏教案 篇5

 一、设计意图:

 大班幼儿已经能够自主的跑,跳,并能参加一些基本的体育活动,传球这个游戏很受幼儿的喜爱,幼儿在游戏中能够手脚并用,达到全身的协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣,它既增强了幼儿的体质,又强化幼儿的'竞争意识和动作的协作能力。

 二、活动目标

 1、锻炼幼儿的快速反映能力,锻炼幼儿手的敏捷度。

 2、增强了幼儿的合作意识,培养了幼儿的集体主义感。

 三、活动准备:

 篮球若干

 四、活动过程:

 教师带幼儿到户外操场,带领幼儿慢跑一圈,做简单的热身动作。

 1、导入游戏老师今天和大家一起来做个传球游戏,好不好?(幼儿回答,好)看老师怎么传,教师和一名幼儿做示范,其他幼儿观看。

 教师首先说明游戏的规则和过程,第一种玩法把幼儿分成两队站好不动,两队的排头各拿一个球,当老师发出命令后,拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿,(可以从头上传,腿下传或者侧身传),以此类推,看哪一个队最先传完为胜。

 第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立,教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿,自己快速的站到队尾,以此类推,按照一定的路线移动,看哪一个队最先传完为胜。

 注意事项在传球的过程中,幼儿的间隔距离要适当,相邻幼儿要互相配合,避免落地,幼儿要注意安全。

 2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组,站成两队四排,每组的第一个幼儿发一篮球。

 3、开始游戏幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就开始。两个游戏轮流尝试进行。

 4、活动结束,对表现好的小组成员给予表扬鼓励,教师做及时总结活动反思传球给幼儿带来了快乐,锻炼了幼儿的身体机能,幼儿都能积极主动的参与到游戏中去,在配合中增长了知识,锻炼了身体,养成了守规则好习惯,更进一步感受了集体的合作意识的重要性。

幼儿园大班篮球体育游戏教案 篇6

 活动目的:

 1,幼儿通过活动,初步掌握运球、传球的动作要领。

 2,幼儿通过运球、传球的练习,提高上肢的协调性和增强上肢肌力。

 3,幼儿通过趣味的篮球活动,体验运动的快乐,激发对篮球运动的兴趣。

 活动重点:

 s形跑运球

 活动准备:

 1,经验准备:幼儿熟练掌握单手拍打篮球

 2,物质准备:大可乐塑料瓶16个、10个中水桶、10个大水桶、篮球14一个、扩音器一个、口哨一个、音乐u盘。小呼啦圈12个、大呼啦圈6个、空中的呼啦圈3个。

 课的任务:

 1、复习传接球技术。

 2、学习“带球走”规则及运球。初步掌握动作方法。

 4、通过训练培养学生团结协作。

 作为一名无私奉献的老师,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。教案要怎么写呢?下面是我为大家收集的幼儿园中班游戏教案《篮球》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园中班游戏教案《篮球》1

 活动目标:

 1、幼儿能用绘画手段来表示自己和篮球做游戏的情景。

 2、体验与小篮球一起做游戏的乐趣。

 3、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

 4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

 准备:

 绘画纸、蜡笔、水彩笔、幼儿和篮球做游戏的若干

 过程:

 一、出示,引出话题

 1、师:你们看了这些后,发现上由谁?在干什么?你们先互相讨论一下,再告诉大家。

 2、幼儿讨论后回答。

 幼:上由许多小朋友,他们在拍皮球,滚皮球,抛皮球等

 3、教师小结:你们说的真好,上的小朋友们正在和小篮球做游戏,有的在拍皮球,有的在滚皮球,有的在抛皮球…………他们玩得真开心。

 二、幼儿操作

 1、师:那你们想不想把你和小篮球做游戏时的用笔画下来?(想)

 2、幼儿操作,教师巡回指导。

 三、作品交流分享

 1、展示幼儿的作品。

 2、幼儿之间互相交流。

 教学反思:

 此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流。

幼儿园中班游戏教案《篮球》2

 活动目标

 1、学会正确的原地投篮动作。

 2、增加幼儿对篮球的兴趣。

 3、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

 4、发展幼儿手部动作的灵活性。

 活动准备

 幼儿篮球架和篮球。

 小红旗若干面。

 活动过程

 1、自由的玩篮球,让幼儿喜爱上篮球,说说平时自己都是怎么玩球的?

 2、说说都喜欢什么体育活动?喜不喜欢篮球?想不想当篮球运动员啊?

 3、教师原地投篮,来引起幼儿也想投篮的兴趣,你们想不想玩?想不想学投篮啊?

 4、篮球运动员投篮都是经过正规的训练的,我们要学会正确的投篮动作,保证我们自身的安全才可以玩,那你们想不想学原地投篮动作啊?

 5、那现在就来和老师一起学,老师做一步动作,大家也要跟着做,有做错的幼儿,教师要及时纠正指导。

 6、学会原地投篮动作后,来试着投投篮,保证孩子们都掌握的情况下,进行游戏。

 7、大家来一起来玩投篮好不好?比比看谁原地投篮,投进去的`球最多。

 8、每投进去一个发一面小红旗,最后,算一下谁手里的小红旗最多为胜。

 活动结束

幼儿园中班游戏教案《篮球》3

 使用材料:

 篮球、塑料圈、纸棍等。

 目的:

 锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。

 活动设计:

 1、单手拍球:

 可以单手立定拍球,也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状,手腕自然用力,身体降低重心稍微前倾,球的高度控制在胸部以下。

 2、双手拍球:

 按照单手拍球的要求,左右手交替进行。先立定姿势双手拍球,熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数,看谁在规定的时间内拍球次数最多。

 3、抛接球:

 两手向上抛球,然后再用手接住;两名幼儿合作面对面抛接球,接不住球者为输。

 4、乖乖球:

 两名幼儿面对面蹲下或坐下,向对方滚球,球不能离地,沿直线向前滚,比一比谁的球最乖。

 5、转圈圈:

 幼儿各拿一个篮球放在平地上,单手放在球的上部,用力向前转、向后转,比一比谁的篮球转的时间最长。

 6、顶球:

 把球放在头部,两手轻轻扶球,可以走、跑、跳,球先掉下者为输。

 7、夹球跳:

 把球放在两脚之间,夹住球轻轻向前跳,看谁或看哪队先到达目的地为胜。

 8、运球:

 把球放在篮子里,提着走、跑、跳;两人提着合作运球,可增加障碍物,使活动更加有趣。

 9、螃蟹运球:

 两幼儿面对面站好,两手轻轻抓住对方,把球放在两幼儿胸部中间,学螃蟹横着走。两人动作必须协调一致,才能走得好,运得稳。也可以增加难度,背对背运球走。

 10、赶球走:

 幼儿手拿硬纸棒,按一定的路线向前赶球,看谁的球先到达目的地。

 11、拖拉球:

 用塑料圈套住球向前走或向后走,不要让球宝宝出圈。

 12、胯下传球:

 先单手拍球,然后抱起球从胯下穿过继续拍球。这种玩法有一定的难度,需要耐心练习。

 13、蜗牛旅行:

 把球放进轮胎内,两手轻轻地扶住轮胎向前滚。活动中谁的球掉下来为输。

 14、转身拍球:

 幼儿先立定拍球,然后迅速转个圆圈后继续拍球。在一定的时间内,比一比谁转身的次数最多。

 15、投球:

 幼儿持球站成一队,与球篮保持一定的距离,用手指和掌根握球,在头前方上举,用力往篮内投球,进球为胜。

 16、教师根据幼儿的年龄特点和发展情况创编球操,请幼儿随音乐表演。